，一天只教规定的课程。然后！休息一会儿再上别的课程，叉开来教学。这样!！以后就不要上夜校了。比如说！……”

    闵世恭出主意道：“上午不是上两节课么？可以改为三节课。两节正课，比如说识字、算数。中间再安排体育、德育或者什么课程。

    比如说体育课的时候，这个时候，只要一个老师看着就行了。而这个时间！我们抽空给颜路这些代课老师上课！……”

    “是！我听先生！”孔子赶紧答应道。

    其实！他也是这样想的，并且按照这个方法去做的。为了给先生面子，就变成先生的主意了。

    孔子是打算按照大周朝规定的教学大纲来教学的，具体说来，就是教学生“六艺”。

    周朝官学要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。

    而启蒙教育，只要教小孩子们识字、算数、基本礼仪、德育、体育就可以了。识字、算数是主要的。基本礼仪是日常需要，一点就懂，所以也不要利用课时来教学，通过平时的日常就可以完成教学。

    德育！也不需要利用课时来教学，也一样通过日常的行为举止来教导学生。

    闵世恭的想法跟孔子的想法是一样的，主要抓识字、算数。其他课程，都可以放在课余时间。再就是！放在高年级来进行专门教学。

    另外！因为学生的年龄不一致，有大有小，所以就要分别对待。年龄大的，他们不仅要学习基础知识：识字、算数，还要学习德育、体育等。

    年龄大的学生，他们的接受能力强，可以给他们增加课时，增加学习内容。

    “另外！学堂不能设在家里！学堂就是学堂，必须独立出去。”闵世恭提议道。

    “可我现在？”孔子一脸的为难。

    按照闵世恭的说法，他没有那个能力做到。

    “现在学生并不多，还可以设在家里。一旦学生多了，先生多了，住宿的多了，问题就来了！是不是？”

    “是！先生！”孔子承认道：“现在！问题就出来了！颜路就是来住宿的。可我家里！就一个客房和一个柴房。无奈之下，只能让他跟乐歌住在一起……”

    “这个都不是问题！以后！住宿的学生，都要住在一起，住一间屋。但是！一人一张床。最好！让工匠做成上下层的那种木床，可以节省空间……”

    “是！我听先生的！”孔子点头答应道。

    “现在的关键是！你不具体规定学费，这样是不行的！要是大家都不交学费！先生怎么办？不能说？先生的学费都是你个人垫资吧？”

    “这个？”

    “所以！我建议！先商量一个具体数目。所有学生入学的时候，都必须交一定地学费！比如说！一块干肉啊？一盘谷子啊？一担柴禾啊？剩下的！以后慢慢交，按照你以前的说法办……”

    “是！我听先生的！”孔子答应道。&x767e&x9540&x4e00&x4e0b&x201c孔门学渣&x722a&x4e66&x5c4b&x201d&x6700&x65b0&x7ae0&x8282&x7b2c&x4e00&x65f6&x95f4&x514d&x8d39&x9605&x8bfb&x3002