原来，随着第一批学生的到来，白永安已经开始迫不及待的实行自己的计划。

    虽然楚昭并没有把他和石景润的争论全部听完，但也已经清楚的意识到，白先生的所谓计划，是准备将这个学堂建设成一所类似职业技术学校的教育机构。

    具体来讲，包括造酒、造纸、印刷、财务会计、审计。等一系列白永安已经熟稔的事务，都会成为这所学堂的教育重点。

    然后，这些领域所培养出来的人才，都会前往白永安的商号和作坊，成为那里的职工。

    这样做，虽然看上去好像没什么不妥的，毕竟以后事的观点看来，教育就是为了解决就业。

    甚至在新中国成立之后的许多年里，类似的路线一直都是主流，许多职业中专为了解决国家人才的有无问题，不知拼尽了多少气力，甚至有很多因为相关技术的不断进步，而反过来让职业中专升级成了高等院校。

    如果就此简单推论过来的话，那么白永安也是在帮助大众解决人才的有无问题。

    而且，他所谓的人才是远远超过于这个时代的，是不但可以让大宋超过邻国，而且还能整体上跃升一大块的稀世奇才。

    可是，楚昭怎么觉得，自己的想法与那位看上去是土著的石景润更加接近呢？

    “陛下，这些学生来到我们中立学堂，图的是以后能够有个出息。之所以会有这样的想法，虽然多半是源自父母的短视无知，但也是我朝制度所致。相比起前庄里的掌柜，我想学生的父母更希望他们成为国家重臣。”

    这是石景润刚才的辩白。

    虽然他还没有将最重要的逻辑关系说出来，甚至在某些理想主义者看来，短视的学生父母根本就不应该成为他们这些人顾忌的对象。

    但楚昭却听明白了其中最要紧的一句。

    有这种风气在，是宋朝制度的设计缺失所致。

    他们或许能够无视这些短视的父母，但也能够无视他们脚下的这片土地吗？

    楚昭的父亲楚衍，虽然是一名优秀的数学家，但宋朝以文章取进士，又以进士为主的文官集团统治国家。就算数学学的再好，就算通过了明算科的考试，那些普通的数学学者们，也不可能以进士的身份，成为统治国家的一员。

    他们最多就在司天监里晃荡。

    司天监的官员确实有机会改革宋朝的制度。

    但科举是文官集团的进身之途，又岂会容许他们这群“杂色出身”的官员改来改去。

    总归一句话，倘若想要改变大宋，最根本的办法，就是提升自己的政治地位。

    凡事不能为考进士服务的学问，在学成之后，多半也会成为政治强人的附庸品。

    因此，楚昭的观点是极其明确的。

    “陛下，此学堂是名曰中立，但实际上却是您的学堂，这里的学生也都是天子门生。你总不至于看到天子门生在毕业之后，只能在那些达官显贵们面前唯唯诺诺，充当着那些店铺的掌柜角色。”

    赵祯笑道：“这当然不忍心他们寒窗苦读之后，却只能落得辛苦半生的结局。”

    “陛下，辛苦半生是多数人的归宿。但倘若他们的辛苦，能为大宋带来更多的东西，那岂不是更好？做一个小小掌柜，虽然能够丰富学堂的财源，但倘若他们成了进士，学堂里的新学问，也将可以随着他们受到更多人的瞩目。何况，大宋的命运终究是掌握在进士手中的，如果您不想这些学生郁郁而终的话，恐怕还是得给他们多留一条出路。”

    这话说的有些不太中听，但赵祯的脸色却只有一瞬间的变化。

    继而他就缓缓的站起身来，转过身去对楚昭感谢道：“楚公子所言极是，欲速则不达，而且仅仅将这些学生，视为改良大宋的工具，未免也太有失人性。”

    他说完这番话，又转过眼去看白永安的申请，却见那位平时温文尔雅的先生，此刻已经变得愤怒交加。

    而且那种几欲择人而噬的表情里头，竟然还因为孩子几分恼羞成怒的意思。

    赵祯并没有什么察言观色的本领，但他身旁的兰园镇可是此中高手，当时就捏了一把小皇帝的手，试图暗示一下自己的发现。

    但皇帝好像没看懂。

    他茫然地瞥了一眼蓝元振，之后又觉得不妥，又看向了旁边的石景润，最后又转回脸去面对楚昭，问道：“楚公子既然已经为寡人解疑答惑，那么就再次烦劳公子，给这些可怜的孩子们一个更好的……课程安排。”